Правительство Таджикистана утвердило Программу «Развитие частных учреждений дошкольного и общего среднего образования на 2014-2020 годы».

Как отмечается в утверждённом документе, программа определяет преимущества и основные направления поддержки и развития сотрудничества государства и частного  сектора  в сфере образования.

Она разработана в соответствии с пунктом  12  постановления правительства РТ от  19  января  2013  года,  №23  «Об итогах социально-экономического развития Республики Таджикистан за 2012 год  и  задачах на 2013 год».

Основной  целью   реализации Программы является создание благоприятных условий для    практического партнёрства между государственным и частным секторами, и на этой основе на  улучшение доступа детей к качественному дошкольному и общему среднему образованию, отвечающему современным требованиям.

«С дальнейшим развитием частных учреждений дошкольного и общесреднего образования будет  создана здоровая конкуренция в сфере дошкольного и общего среднего образования», - отмечается в программе.

В документе отмечается, что для развития частных учреждений дошкольного и среднего образования предусматривается выделение земельных участков в упрощенном порядке и на льготных условиях.

Кроме этого, с учётом законодательства будет предложен комплекс мер по определению льгот,  связанных с оплатой таможенных пошлин при ввозе  строительных материалов для строительства образовательных учреждений, оборудования, учебников и учебных принадлежностей, лабораторий и лабораторного оборудования, которые необходимы при создании и в процессе деятельности  частных учреждений дошкольного и общего среднего образования.

Будет определена серия мер, связанных с поддержкой вложения инвестиций в дошкольное и общее среднее образование, в том числе для строительства образовательных учреждений и обеспечения их  современным инновационным учебным оборудованием.

В правительстве наедятся, что реализация программы позволит до 2020 года увеличить охват детей дошкольным образованием до 30%. На сегодня дошкольным образованием и воспитанием охвачены всего 10% процентов детей в республике. Если охват детей в областях улучшится, то в районах республиканского подчинения из 335 тысяч детей дошкольного возраста дошкольным образованием охвачены  всего 5 тыс. 887 детей, что  составляет 1,7%.

Будут  созданы  альтернативные  формы  в ступени дошкольного образования, улучшится доступ  детей к дошкольному образованию, особенно в отдаленных районах республики.

Улучшится материальная и методическая база частных дошкольных и общеобразовательных учреждений.

Совершенствуются порядок и условия образования частных образовательных учреждений для привлечения предпринимателей в сферу образования.

Укрепится государственная поддержка и усовершенствуются механизмы поощрения частного сектора.

По данным приведённым в программе, в 2011- 2012 учебном году в республике функционировали 47 негосударственных (частных) общеобразовательных учебных заведений,  из них 26 гимназий (с охватом 10 тыс. 445 учащихся), 7 лицеев (с охватом 2 тыс. 965 учащихся)  и  14   негосударственных (частных) общеобразовательных учреждений (с охватом 4 тыс. 890 учащихся).

В перечисленных учреждениях были охвачены обучением и воспитанием 18 тыс. 300 учащихся (из них 5 тыс. 747 девочек).

В 2012-2013 учебном году количество этих учреждений выросло до 52, из них 23 гимназий (охватом 8 тыс. 797 учащихся), 11 лицеев (с охватом 5 тыс. 564 учащихся) и 18 негосударственных  (частных) общеобразовательных учреждений (с охватом 5 тыс. 674 учащихся). Общее количество  охваченных  в данных учебных заведениях учащихся составило 20 тыс. 035 человек.

Несмотря на это, вклад негосударственных (частных) общеобразовательных  учреждений  в  республике незначителен и они охватывают всего 1% от общего количества учащихся, развитие негосударственных (частных) общеобразовательных учреждений дает возможность в дальнейшем регулировать, в соответствии с установленными нормами, количество учащихся в   государственных образовательных учреждениях, уменьшить нехватку ученических посадочных мест и обучение в трех сменах.