Многие дошколята еще до того, как узнать, что такое школьная жизнь горят желанием сесть за парту. Но вскоре желание начинает угасать и ребенка вести в школу приходится через "не хочу". Как вновь подогреть у него интерес к учебе рассказывает взрослый и детский консультативный психолог, арт-терапевт и гештальт-терапевт Бону Саидова. 

Всем детям нравится познавать мир, узнавать что-то новое. Они делают это играя. И практически все они, более 80%, идут в первый класс с огромным желанием. Но дальше ребенок теряет интерес. Почему?

«После детского сада в школе, конечно же, все строится по-другому. Во-первых, это дисциплина. Детям, которые привыкли к свободной жизни, очень сложно пройти период адаптации. А этот период длится от 5 недель до 3 месяцев.

Ребенок не понимает, зачем он в школу пришел. Да, ему объяснили, что он пришел учиться. Но никто не рассказал, как именно это делается. Ведь в детском саду он тоже "учился", но там можно было и играть, и гулять. А тут нельзя. И желание учиться пропадает», - поясняет Бону Саидова.

Нежелание идти в школу может вызвать и то, что ребенку просто уроки кажутся скучными, да и вместо домашнего задания хочется поиграть или погулять с друзьями. И тут уже, утверждает специалист, все зависит от подхода педагога к ребенку, и главное от отношения и веры родителей в него. 

«То есть ребенок только учится: в первый раз в первый класс, первая учительница, первые одноклассники и очень много новых предметов. Педагог должен стараться вызвать первые положительные эмоции у ребенка, чтобы было желание идти и изучать дальше. А родители, в свою очередь, не должны оказывать давление, а должны относиться с интересом к ребенку и его занятиям», - говорит психолог.

Поэтому, если ваш ребенок не хочет учиться в школе из-за того, что ему, например, тяжело дается математика или английский язык, переведите изучение этих предметов в игровой формат. Благо сегодня для этого даже не нужно выходить из дома.

 

А если у ребенка в принципе нет мотивации учиться?

Здесь уже нужно копаться глубже, утверждает Бону Саидова.

«В каждой школе есть психолог, который должен провести диагностику дезадаптации детей в школе и выяснить причины.

Одна из причин – неудачный выбор школы. Когда родители выбирают школу ребенку, они ориентируются на разные критерии, например: расстояние от школы до дома, образовательные программы и т. п.

Потребности и способности ребенка в этом вопросе редко учитываются. В итоге он оказывается в тех условиях, к которым не готов. Ему сложно, неинтересно, и желание учиться пропадает», - поясняет специалист.

Очень многое, по ее словам, зависит от подхода педагога к ребенку и от мотивационных слов и действий со стороны родителей.

«Даже за мелкие достижения надо хвалить ребенка и говорить, как вы гордитесь им и верите в него. Если он допустил ошибку или получил плохую отметку, нам - родителям - надо вспомнить и свои пробелы в школе и рассказать ребенку, что мы тоже не идеальны, мы тоже допускали ошибки, но старались это исправить», - говорит Бону.

Также важно помнить, что первоклашке нужно достаточно времени на отдых. Сразу после школы лучше дать ему поесть, заняться любимыми делами, передохнуть, а уж потом отправлять выполнять домашнее задание.

Специалисты также отмечают виды мотиваций: положительная и отрицательная. Пример положительной – когда ребенок учит математику, потому что мечтает стать первоклассным программистом или создавать компьютерные игры. 

А отрицательной мотивации – когда математику он изучает просто потому, что надо на отлично сдать экзамен. Согласитесь, в последнем случае ребенок будет прикладывать куда меньше усилий.

Этой осенью оставайтесь с нами в Telegram, Facebook, Instagram, Яндекс.Дзен, OK и ВК